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¿CÓMO TRABAJAR COCO? 🇲🇽🎸 Para poder comenzar a trabajar con ella, sería interesante el visionado de la película en inglés con los subtítulos en este mismo idioma. A nuestros alumnos no les resultará de gran dificultad seguir la trama de la historia, ya que la mayoría de ellos la habrán visto previamente en castellano. Además, estaremos fomentando
Materialnecesario: – Película + materiales ‘Alrededor de la película’. – Ficha de actividad. – Libro y materiales de la asignatura correspondiente. Duración de la actividad en clase: 3 o 4 sesiones. 1ª- Presentación y visionado. 2ª- Debate y
Observarde manera activa en la visualización de la película. Trabajar la atención activa. TEMPORALIZACIÓN: Esta actividad tendrá duración de dos horas y se realizará a las 10:00 horas. DESCRIPCIÓN: primero veremos la película de “Coco” en clase y les avisaremos previamente que tienen que estar atentos de los elementos
Eneste artículo se combina la educación emocional y la educación musical a través de una propuesta didáctica para cuarto curso de Educación Primaria, que parte del análisis musical y audiovisual de la película Coco de Disney- Pixar. Dada la situación de pandemia mundial que vivimos, la propuesta didáctica parte de la necesidad de que
Paraplanificar el desarrollo de esta actividad con tus chicos, en casa o en el aula, ten cuenta que necesitaréis algo más de 2 horas para poder completarla. Comienza por ver junto a ellos la película “Coco”,
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